Ynghylch y Cwrs

Mae’r cwrs achrededig hwn yn hanfodol i unrhyw un sy’n gweithio ym maes adeiladu neu adeiladu treftadaeth. Mae’n cyfuno damcaniaeth ag addysgu ymarferol i roi’r wybodaeth hanfodol a’r sgiliau ymarferol sydd eu hangen cyn gweithio ar adeiladau hanesyddol.

Dan arweiniad tiwtoriaid arbenigol â blynyddoedd o brofiad ymarferol, mae’r hyfforddiant yn dod â’r pwnc yn fyw trwy astudiaethau achos ac arddangosiadau ymarferol—gan eich helpu i roi’r hyn a ddysgwch yn syth yn ei gyd-destun.

Nid yn unig y mae cwblhau’r cwrs hwn yn cryfhau eich portffolio CPD, ond mae hefyd yn eich helpu i sefyll allan wrth dendro am brosiectau treftadaeth, gan agor drysau i gyfleoedd newydd a datblygiad gyrfa.

Llenwch y ffurflen isod i gofrestru eich diddordeb!

Yn ystod y cwrs 2 ddiwrnod, byddwn yn ymdrin â’r pynciau canlynol:

1. Pam mae’n bwysig atgyweirio a chynnal adeiladau traddodiadol cyn-1919?

• Prif nodweddion a meini prawf y dylid eu hystyried wrth benderfynu a yw adeilad yn werth ei gadw.

• Rhesymau pam mae adeiladau a strwythurau traddodiadol yn cael eu cadw.

• Cymharu nodweddion perfformiad adeiladau traddodiadol ag adeiladu modern.

• Pwysigrwydd cadw cymaint â phosibl o’r strwythur a’r nodweddion gwreiddiol wrth atgyweirio a chynnal.

• Sut mae atgyweirio a chynnal adeiladau traddodiadol cyn-1919 yn cyfrannu at arferion cynaliadwyedd cyfoes.

2. Pa ddeddfwriaeth a chanllawiau swyddogol sy’n ymwneud ag atgyweirio a chynnal adeiladau traddodiadol cyn-1919 sy’n dylanwadu ar ein penderfyniadau?

• Cynlluniau cadwraeth a rhestru statudol adeiladau hanesyddol a mannau cadwraeth.

• Sut mae rheoliadau a mesurau rheoli perthnasol yn ymwneud ag atgyweirio a chynnal adeiladau traddodiadol cyn-1919.

• Prif dermau sy’n ymwneud ag atgyweirio a chynnal adeiladau traddodiadol cyn-1919.

3. Pam mae’n bwysig defnyddio dulliau a deunyddiau traddodiadol wrth atgyweirio a chynnal adeiladau traddodiadol cyn-1919?

• Dulliau a deunyddiau a ddefnyddir i gynnal ac atgyweirio adeilad traddodiadol, gyda ffocws arbennig ar galch.

• Ystyr termau megis ‘fel-am-fel’, ‘atgyweiriadau gonest’, ‘darfodadwyedd’ a ‘ymsymudiad lleiaf/cadwraeth fwyaf’.

• Astudiaethau achos ac enghreifftiau o sefyllfaoedd lle mae deunyddiau anghydnaws, dulliau adeiladu neu gymwysiadau wedi’u defnyddio a’r canlyniadau o hynny.

• Rhesymau dros integreiddio cydrannau neu orffeniadau adeiladu presennol a newydd.

4. Deall sut i atgyweirio a chynnal adeiladau traddodiadol cyn-1919.

• Ble i ddod o hyd i wybodaeth ac ymchwil i lywio ein penderfyniadau.

• Tystiolaeth o gyfnod gwreiddiol neu gyfnodau gwahanol yn strwythur a nodweddion adeilad traddodiadol yn ddiweddarach.

• Pwysigrwydd dadansoddi datblygiadau hanesyddol a newidiadau i adeilad neu gydrannau.

• Dulliau a thechnegau a ddefnyddir i ddeall cyflwr adeilad.

• Pobl a phroffesiynau sy’n rhan o gynllunio a chyflawni gwaith atgyweirio a chynnal adeiladau traddodiadol cyn-1919.

5. Deall sut i gynnal arferion gwaith diogel wrth atgyweirio a chynnal adeiladau traddodiadol (cyn-1919).

• Ymchwilio i sefyllfaoedd lle mae’n rhaid ceisio eglurhad i sicrhau bod y gwaith yn cael ei wneud yn ddiogel ac yn effeithiol.

• Ystyried ffyrdd priodol o atal gwaith pan fo amheuaeth ynghylch adeiladwaith presennol.

• Archwilio cyfrifoldebau personol sy’n ymwneud â diogelu ffabrig gwreiddiol yr adeilad.